Dez passos para o ensino emergencial no rádio em tempos de covid-19

Válega, 2020

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O Núcleo de Estudos de Rádio da Universidade Federal do Rio Grande do Sul (UFRGS) lançou o livro digital “Dez passos para o ensino emergencial no rádio em tempos de covid-19”, de Luiz Artur Ferraretto e Fernando Morgado, publicado pela Válega, do Rio de Janeiro. A ideia é aplicar o conhecimento gerado pelo grupo de pesquisa na resolução de um problema específico deste momento de enfrentamento da covid-19: contornar a ausência de aulas presenciais e a falta de acesso de estudantes à internet e/ou à telefonia celular. Escrita em linguagem direta e objetiva, a obra volta-se a docentes e está disponível gratuitamente para download, trazendo uma proposta baseada na coloquialidade da conversa para o uso didático de espaços em emissoras de rádio.

Certificado pela UFRGS junto ao Conselho Nacional de Desenvolvimento Científico e Tecnológico (CNPq), órgão ligado ao Ministério da Ciência, Tecnologia e Inovações, o NER foi criado em 2016, dentro do Programa de Pós-graduação em Comunicação da Faculdade de Biblioteconomia e Comunicação da UFRGS, em Porto Alegre. Desde 11 de março de 2020, quando a Organização Mundial da Saúde alterou o status do surto do novo coronavírus para o de pandemia, concentrou esforços na certeza de que da comunicação depende também o sucesso da área da saúde e a superação geral pela sociedade dos obstáculos criados pela doença, entre os quais se inclui a suspensão das aulas presenciais nas escolas, em especial, nas públicas.

O livro conta com o apoio das seguintes entidades:

  • Comitê Técnico da Educação do Instituto Rui Barbosa (CTE-IRB)
  • Associação dos Membros dos Tribunais de Contas do Brasil (Atricon)
  • Associação Nacional do Ministério Público de Contas (Ampcon)
  • Conselho Nacional de Presidentes dos Tribunais de Contas (CNPTC)
  • União Nacional dos Conselhos Municipais de Educação (Uncme)